Interkulturelle Kompetenzen bei der Flüchtlingshilfe
Version vom 1. Mai 2017, 12:02 Uhr von Timm.klotz (Diskussion | Beiträge)
Die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg hat ein Lernmodul zu diesem Thema entwickelt.
Inhaltsverzeichnis
- Bürgerschaftlich Engagierte in der Flüchtlingshilfe
- Notwendigkeit interkultureller Kompetenzen
- Weitere Aspekte interkultureller Kompetenzen
- Die Lebenswelt von Menschen mit Fluchterfahrung - Einführung
- Akkulturationsprozesse
- Kulturschock
- Heimatfindung - Strategien der Akkulturation
- Problemlagen Geflüchteter
- Besondere Rahmenbedingungen für geflüchtete Frauen
- Symptome bei Traumatisierungen
- Was versteht man unter einem Trauma?
- Umgang mit geflüchteten Menschen, die traumatische Situationen erlebt haben
- Grenzen des bürgerschaftlichen Engagements
- Kulturspezifisches Wissen: Arabischer Kulturraum - Typisch Deutsch
- Arabischer Kulturraum
- Weitere Informationen über den arabischen Kulturraum
- Typisch Deutsch!
- Umgang mit Fremdheitserleben
- Potentiale der geflüchteten Menschen erkennen und stärken
- Sprachförderung für Geflüchtete
- Schriftspracherwerb
- Unterrichtsgestaltung
- Sprechen im Deutschunterricht
- Umgang mit Fehlerkultur
- Quellen und weiterführende Literatur
Im Text selbst sind viele weiterführende Links zu den jeweiligen Themenfeldern zu finden. Das Lernmodul ist hier einsehbar.
Dies Lernmodul unterliegt einem Creative Commons Lizenzvertrag: Interkulturelle Kompetenzen: Praxisfeld Flüchtlingshilfe von Gertraud Kinne im Auftrag der LpB Baden-Württemberg ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International Lizenz. |